我先教你一個(gè)學(xué)習(xí)方法吧，思維導(dǎo)圖周石沒有和她廢話，一上來就是干活。周石拿出五六種顏色的筆，放開書本，根據(jù)數(shù)學(xué)的高考要點(diǎn)，開始畫起了思維導(dǎo)圖。一邊說，一邊畫，還用各種卡通圖形對(duì)應(yīng)數(shù)學(xué)的各個(gè)分類。比如動(dòng)物標(biāo)記代數(shù)知識(shí)，植物標(biāo)記幾何知識(shí)。整整一個(gè)小時(shí)，趙乙先畫完了高中的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，也給她講完了數(shù)學(xué)的要點(diǎn)知識(shí)。用自己的案例向她證明這種方法的優(yōu)越性。也和她講了大腦對(duì)自己的欺騙性，把熟悉和掌握混淆。接下來開始讓她自己動(dòng)手，畫一個(gè)小類別的思維導(dǎo)圖，力求讓她直接掌握。
沒問題。你呢，艾德斯坦先生？
嘿嘿嘿，多虧了力氣大的弟弟，我們才能享福！
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