但是，一年多的學習經歷告訴我，我的學習效率并不高。于是我上網開始尋找適合我的學習方法。然后我知道了許多以前不知道的東西，也從以前的懵懵懂懂，到現在的脈絡清晰。比如以前我對某個知識或文章明明很熟悉，但是關上書本，再次回想，我有一半的內容都記不起，現在我也知道了，這是大腦對我們的欺騙，讓我們把熟悉當成了掌握。周石開始一個個講解自己的學習方法和工具。比如利用思維導圖構建知識體系，利用艾斯浩賓遺忘曲線原理學習新知識和背誦課文，還有各種記憶法的運用。
如果伏都教預料到了瑪爾斯的潛入，故意散布一些假情報迷惑他們，也并非不可能。
眾人隨便說了些吃的，唐凱推門走了出去。
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