也許放在上一刻，分腦格魯還會把這次‘壯舉’當成自己靈機一動而完美策劃的行動。可惜現(xiàn)在，它卻清楚清晰的知道，自以為身居幕后操控一切的自己，竟然也是別人提線木偶般操控的對象。意念植入、思維引導(dǎo)，這些它平時用的捻熟的心靈手段，一旦發(fā)現(xiàn)作用在了自己身上，分腦格魯?shù)哪莻€憤怒和懊惱簡直無法用語言去形容。
她抓了抓自己的鬢角，很不好意思的說著：我去找過你，發(fā)現(xiàn)你不在后，去問了鳳主任。
直到第二節(jié)課上完，老師離開，蘇杭也直接起身，拿起課本，和羅熙楊偉業(yè)說笑著離開，全程依然沒看過秦舒窈..
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